pendidikannya dengan kemungkinan
ketersediaan pekerjaan yang dapat diikuti oleh
penyandang disabilitas ringan;
2)
Mengembangkan pemahaman mengenai kondisi
penyandang disabilitas intelektual dengan
teknik pelatihan berbasis "taks analysis" pada
instruktur pelatihan kerja (seperti pada lembaga
Dinas Sosial atau lembaga pelatihan lainnya).
Hal tersebut sesuai dengan pendapat (Khoeriah,
2017) yang menekankan pentingnya analisis
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!