Peningkatan Keterampilan Siswa Menulis Paragraf Argumentasi Dengan Model TTW

pekerjaan dengan teman.

24

63,16%

 

 

Berdasarkan hasil pengamatan siklus I terdapat beberapa perilaku yang terdiskripsikan melalui observasi. Selama pembelajaran menulis paragraf argumentasi, tidak semua siswa dapat mengikuti dengan baik. Hal ini dapat dimaklumi, karena pola pembelajaran yang diterapkan merupakan hal baru bagi siswa sehingga perlu proses untuk menyesuaikannya.

Jurnal Siswa Siklus I

 

Jurnal siswa merupakan lembar pertanyaan yang harus diisi oleh siswa setelah pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan media foto berbasis lingkungan sekolah. Tujuan diadakannya jurnal siswa adalah untuk mengetahui segala sesuatu yang terjadi pada saat proses belajar mengajar berlangsung dan untuk mengungkapkan kesulitan-kesulitan yang dialami siswa. Jurnal siswa berisi enam pertanyaan yaitu(1) bagaimanakah kesan anda terhadap materi pembelajaran menulis paragraf argumentasi yang disampaikan guru pada pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui teknik think-talk-write dengan media foto berbasis lingkungan sekolah, (2) bagaimanakah pendapat anda tentang kegiatan pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui media foto berbasis lingkungan sekolah dengan teknikthink-talk-write,(3) Mampukah Anda menerima penjelasan dari guru, (4) Apa kesulitan yang anda alami selama mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui media foto berbasis lingkungan sekolah dengan teknik thinktalk-write ini,(5)apakah Anda tertarik dengan pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui teknik think-talk-write dengan media foto berbasis lingkungan sekolah, (6) Manfaat apa yang anda dapatkan setelah mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui teknik think-talk-writedengan media foto berbasis lingkungan sekolah.

• Jurnal Guru Siklus I

 

Berdasarkan pengamatan guru, secara umum kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan teknikthink-talk-write dengan media foto berbasis lingkungan sekolahsudah cukup baik. Hal ini terlihat dari minat serta antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi.

• Wawancara Siklus I