Peningkatan Keterampilan Siswa Menulis Paragraf Argumentasi Dengan Model TTW

 

 

Data tabel 11 di atas menunjukkan rata-rata skor dalam aspek pendahuluan, tubuh argumen, dan simpulan yang dicapai siswa sebesar 76,31 yang termasuk dalam kategori baik. Sebanyak 9 siswa atau 23,68% memperoleh skor 30 dalam kategori sangat baik. Sebanyak 20 

siswa atau 52,63% memperoleh skor 24 dengan kategori baik. Sebanyak 2 siswa atau 5,27% memperoleh skor 18 dengan kategori kurang. Dan 7siswa atau 18,42 % memperoleh skor 12 dengan kategori sangat kurang. Jadi, hasil tes menulis paragraf argumentasi aspek pendahuluan, tubuh argumen, simpulan siklus I ini, jumlah siswa terbanyak terdapat pada skor dengan kategori baik, yaitu sebanyak

20 siswa atau sebesar 52,63%.

• Aspek Penggunaan Kata Denotatif dan Kalimat Efektif

 

Penilaian aspek penggunaan kata denotatif dan kalimat efektif dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 12 Hasil Tes Menulis Paragraf Argumentasi Aspek Penggunaan Kata Denotatif dan Kalimat Efektif

No.

Kategori

Skor