Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

 Menurut teori belajar Jerome Bruner, memungkinkan murid

mendapatkan kembali daripada menemukan sesuatu hal baru. Eksplorasi

pengetahuan yang dilakukan siswa secara aktif dapat mendatangkan hasil yang

sangat baik, sehingga sangat cocok untuk pembelajaran penemuan. Siswa

berusaha memecahkan masalah dengan menggunakan apa yang diketahuinya

dan mencapai hasil yang bermanfaat (Ilmiah, 2016: 21). Berdasarkan teori

Bruner, manusia bertindak, berpikir dan menciptakan informasi. Menurut

Bruner, pembelajaran didasarkan pada tiga proses kognitif, yang pertama

adalah proses pengumpulan informasi baru; kedua, proses penyampaian

informasi yang diterima (konversi); dan terakhir proses mengevaluasi relevansi

dan keakuratan pengetahuan.