Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

siswa memahami struktur atau gagasan mengenai maksud dari suatu ilmu,

perlunya suatu proses dalam belajar yang mengikutsertakan para murid dengan

aktif dan keyakinannya. penemuan pribadi merupakan pembelajaran sejati.

Salah satu tujuan pembelajaran adalah memberikan hasil dari temuan siswa.

Discovery learning memberi penekanan terhadap penalaran induktif dan

penelitian yang bercirikan metode ilmiah dan pemecahan masalah. Bruner

memberikan gambaran tentang scaffolding (dukungan) yang dapat membantu

siswa memahami isu-isu yang berada di luar kemampuan yang mereka

kembangkan dan didukung oleh para pendidik atau individu yang memiliki

keahlian di bidang isu yang sedang diteliti.

Dialog sosial juga menjadi salah satu hal yang penting pada proses