Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

tantangan yang mereka hadapi, danbagaimana mereka dapat lebih

mengembangkan pemikiran mereka untuk memecahkan masalah dimasa

depan.

7. Penilaian Formatif vs Sumatif: Penilaian PBL dapat bersifat formatif (berlanjut

sepanjang proses pembelajaran dengan memberikan umpan balik dan

bimbingan kepada siswa) atau sumatif (menilai keberhasilan akhir setelah

proses pembelajaran selesai).

Prinsip pengembangan model pembelajaran berbasis masalah yang

memasukkan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran menulis cerpen.

Hasil analisis data wawancara mengarah pada pengembangan prinsip model

pembelajaran berbasis masalah yang memasukkan nilai-nilai pendidikan