Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

Berlin Sani (Ruspiandi, 2016) tujuan model pembelajaran berbasis masalah

adalah memberi bantuan kepada pelajar agar memiliki peningkatan cara

berpikir untuk memecahkan masalah, sehingga dapat menambahkan

keterampilan berpikir kritis dan kreatif , membantu siswa untuk mandiri agar

semakin paham pada hal yang umum dan lebih luas, sekaligus memungkinkan

siswa bekerja dalam kelompok.

2.9 Bagaimanakah Penilaian Serta Evaluasi Pembelajaran

Berbasis Masalah (PBL)

Dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL), penilaian merupakan

suatu proses darurat yang menilai pemahaman, keterampilan, dan keberhasilan

siswa dalam memecahkan masalah atau situasi multi-masalah yang dijadikan