Peran CBT sebagai Media EValuasi Pembelajaran

 

Pengertian Computer Based Test (CBT)

 

Menurut John Daintith dalam jurnal pengembangan CBT (Computer Based Test) sebagai alternatif teknik penilaian hasil belajar, CBT merupakan metode pengujian dan evaluasi yang menggunakan komputer sebagai sarana tes. 

CBT dapat mengendalikan pengujian dan evaluasi terhadap kualitas komponen dan produk baik dalam bentuk digital maupun analog. Sementara itu, menurut Sri Lestari, CBT adalah metode administrasi tes yang dapat dilaksanakan secara elektronik dan memiliki kemampuan untuk mencatat, menilai, atau keduanya.[2]

 

Sedangkan menurut (Agus Hariyanto, 2017). Tes Berbasis Komputer (Computer Based Test, CBT) adalah suatu metode evaluasi yang menggunakan komputer sebagai media utama untuk melaksanakan tes atau ujian. 

Tes ini memiliki karakteristik yang serupa dengan tes konvensional, di mana satu perangkat tes digunakan untuk beberapa peserta, dan panjang tesnya tetap (fixed test length).[3]

 

Berdasarkan pada pengertian yang disampaikan oleh AgusHariyanto dapat penulis simpulkan, Computer Based Test (CBT) adalah metode evaluasi atau ujian yang menggunakan teknologi digital. 

Perbedaan utamanya dengan tes konvensional adalah dalam cara penyampaian soal dan koreksi yang dilakukan oleh komputer. Pada CBT, tidak ada penggunaan kertas, baik untuk soal maupun jawaban. Soal dan jawaban disajikan melalui perangkat komputer, dan skoring atau koreksi dilakukan secara otomatis oleh sistem komputer.