Peran CBT sebagai Media EValuasi Pembelajaran

 

Fungsi kedua dari penilaian adalah sebagai alat evaluasi dan indikator keberhasilan dalam proses belajar-mengajar. Dengan menganalisis hasil penilaian, pendidik dapat mengevaluasi efektivitas metode pengajaran dan pendekatan yang digunakan dalam menyampaikan materi kepada siswa. Hal ini memungkinkan pendidik untuk mengidentifikasi keberhasilan dan tantangan yang ada, serta untuk melakukan perbaikan yang diperlukan agar mencapai hasil yang lebih baik di masa depan.

 

Fungsi ketiga dari penilaian adalah sebagai sumber informasi penting tentang kelebihan dan kekurangan dalam program pendidikan dan proses belajar-mengajar. 

Dengan mengumpulkan dan menganalisis hasil penilaian, pendidik dapat mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki dan dikembangkan dalam upaya meningkatkan efektivitas proses pembelajaran.

 Informasi ini juga dapat digunakan untuk mencari solusi yang tepat dalam mengatasi hambatan dan kesulitan yang mungkin muncul selama proses belajar-mengajar.

 

Dengan demikian, penilaian memiliki peran yang tak tergantikan dalam mengukur pencapaian siswa, mengevaluasi keberhasilan proses belajar-mengajar, dan memberikan informasi yang berharga untuk perbaikan dan pengembangan pendidikan.

 

Hasil Penelitian yang Relevan

Dalam penelitian ini, penulis melakukan tinjauan terhadap beberapa hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian yang akan dilaksanakan saat ini. Berikut adalah beberapa hasil penelitian yang menjadi acuan bagi peneliti.