Peran CBT sebagai Media EValuasi Pembelajaran

Sedang

12

60%

Tinggi

7

35%

Total

20

100%

Dalam Tabel 1.4 diatas terdapat analisis yang menarik mengenai distribusi kategori prestasi siswa dalam konteks kelas IX. Analisis ini memberikan wawasan yang mendalam tentang prestasi belajar siswa dan implikasinya terhadap pembelajaran.

Dalam kategori prestasi Rendah, hanya terdapat satu siswa yang termasuk dalam kategori ini. Persentase siswa dengan prestasi rendah ini hanya sebesar 5% dari total jumlah siswa. Meskipun jumlah siswa dalam kategori ini terbilang kecil, perlu diberikan perhatian khusus kepada mereka untuk memahami faktor yang menyebabkan rendahnya prestasi belajar mereka.