Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dalam Peningkatan Motivasi, Partisipasi Belajar Siswa Serta Kreativitas di SMA Negeri 18 Bekasi

Rumusan Masalah

Berdsarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, maka yang menjadi inti permasalahan adalah bagaimana peningkatan motivasi dan partisipasi belajar siswa serta kreativitas dan hasil belajar siswa dalam belajar Geografi di kelas XI IPS SMA negeri 18 Bekasi? Adapun rumusan masalahnya dapat dirinci sebagai berikut:

1. Bagaimana potret pembelajaran geografi yang terjadi di SMA negeri 18 Bekasi?
2. Bagaimana desain model pembelajaran kelompok dengan strategi pembelajaran kooperatif di kelas XI IPS 1 SMA negeri 18 Bekasi?
3. Bagaimana langkah-langkah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif pelajaran Geografi di kelas XI IPS 1 SMA negeri 18 Bekasi?
4. Bagaimana strategi guru untuk membuat semua siswa aktif dalam kelompok dalam penerapan model pembelajaran kooperatif pelajaran Geografi di kelas XI IPS 1 SMA negeri 18 Bekasi?
5. Bagaimana hasil pembelajaran geografi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif pelajaran Geografi di kelas XI IPS 1 SMA negeri 18 Bekasi?

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah:

Menemukan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Geografi

Menemukan tingkat keberhasilan penggunaan cooperative learning dalam meningkatkan partisifasi dan kreativitasn belajar siswa dalam pembelajaran geografi.

Menemukan tingkat keberhasilan penggunaan cooperative learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Geografi.

Memberikan referensi bagi rekan guru yang lain mengenai pentingnya penggunaan cooperative learning dalam meningkatkan motivasi dan partisifasi serta kreativitas dan  prestasi hasil belajar.

  

Manfaat  Penelitian

Manfaat bagi siswa: