Dalam kondisi demikian maka kami membuat kesepakatan untuk merubah model pembelajaran yaitu dengan cooperatif learning yang diharapkan dapat melibatkan siswa lebih banyak dalam pembelajaran. Tahap perencanaan dalam model pembelajaran kooperatif dilakukan dengan berembug untuk membuat persiapan mengajar yang mencakup masalah-masalah dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan yang mencerminkan model pembelajaran cooperatif learning.
Sebelum pelaksanaan pembelajaran, kami juga terlebih dahulu membentuk kelompok siswa berdasarkan heterogenitas, baik jenis kelamin, prestasi akademik dan tingkah laku serta keberanian siswa. Hasilnya dari 38 siswa terentuk 8 kelompok yang terdiri dari 4 – 5 orang.
Rencana masalah yang akan diangkat dalam pembelajaran cooperatif learning  pada tindakan kesatu adalah masalah persebaran flora maupun fauna di permukaan bumi yang terkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rencana pelaksanaan pembelajaran adalah sebagai berikut:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Siklus 1)
 Sekolah          : SMA negeri 18 Bekasi
 Mata Pelaajran     : Geografi
 Kelas/Semester    : XI IPS/1
 Waktu           : 3 x 45’
A. Standar Kompetensi     : Menganalsis fenomena biosfer dan  antroposfer
B. Kompetensi Dasar       :  Menjelaskan pengertian dan fenomena biosfer.
C. Tujuan Pembelajaran     :
