Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD

Siswa memberikan respon senang dan merupakan hal yang baru terhadap proses pembelajaran

Waktu untuk belajar kelompok tidak mencukupi

Tahap Refleksi 

Berdasarkan pengamatan, tes, angket dan catatan lapangan maka tujuan pembelajaran yang diharapkan pada pembelajaran siklus I belum sesuai dengan harapan, karena tingkat keberhasilan siswa baru mencapai  58 %. Dengan demikian kegiatan dilanjutkan pada siklus II.

 

Grafik 4.1 Keberhasilan Perbaikan Pembelajaran Siklus I

Siklus II

Tahap Perencanan

Berdasarkan refleksi pada siklus I pembelajaran dilanjutkan dengan  siklus II. Pembelajaran pada siklus II diberikan agar siswa dapat menghitung kecepatan, jarak dan waktu  menggunakan rumus yang lebih memudahkan yaitu SEGI TIGA JOKOWI. Pembelajaran pada siklus II ini dilaksanakan dengan alokasi waktu 3 x 35 menit.

Tahap Pelaksanaan

Siklus II dilaksanakan pada hari Selasa, 22 Oktober 2019. Pembelajaran pada siklus II ini berlangsung selama (3 x 35 menit).