Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD

 

Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division

Dalam pembelajaran kooperatif dengan tipe STAD siswa ditempatkan dalam kelompok belajar beranggotakan lima orang siswa yang merupakan campuran dari kemampuan akademik yang berbeda, sehingga dalam setiap kelompok terdapat siswa yang berprestasi tinggi, sedang dan rendah atau variasi jenis kelamin, kelompok, ras dan etnis atau kelompok sosial lainnya.

Nurasma (2006:51) menyatakan bahwa" Kegiatan pembelajaran model STAD terdiri dari enam langkah yaitu: a) persiapan pembelajaran, b) penyajian materi, c) belajar kelompok, d) tes, e) penentuan skor peningkatan individual, dan f) penghargaan kelompok ".

BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

 

Subjek, Tempat, Waktu Penelitian, Pihak yang Membantu

Subjek Penelitia 

Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Islam Raudhatul Jannah kota Payakumbuh yang terdaftar pada semester I tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 19  orang siswa.

Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Raudhatul Jannah kota Payakumbuh.