Artikel Materi Bimbingan dan Konseling

menggunkan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek yang utama (Hadi, 

1995: 3). Sehingga perlu dilakukan analisis deskriptif.

 Metode analisis deskriptif 

memberikan gambaran dan keterangan yang secara jelas, objektif, sistematis, analitis dan 

kritis. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji sejauh mana peran interaksi 

orangtua pada keterampilan sosial siswa Sekolah Dasar yang memiliki hambatan ADHD.

HASIL DAN DISKUSI

A. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) merupakan suatu kondisi yang pervasif, 

kronis dan ditandai oleh tiga pola inti, yaitu gangguan pemusatan perhatian, hiperaktivitas 

dan impulsifitas (American Psychiatric Association, 2000). Hiperaktivitas ialah kata yang