Artikel Materi Bimbingan dan Konseling

menyenangkan terhadap lingkungan sosialnya terutama dengan teman sebaya.

Pada kasus anak dengan hambatan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), 

mereka cenderung mengalami tingkat penolakan teman sebaya yang lebih besar, memiliki 

tingkat keterampilan sosial yang lebih rendah, dan memiliki gangguan kognisi sosial. 

Menurut model defisit keterampilan sosial, seorang anak yang tidak kompeten secara sosial 

tidak memiliki keterampilan yang tepat untuk melakukan tugas sosial yang diberikan 

dengan memadai. Model defisit keterampilan sosial mencakup bagian perilaku 

ketidakmampuan sosial. Namun, ada juga berbagai faktor kognitif dan emosional yang 

menentukan respon sosial (Spence, 2003).

Pendekatan kognitif terhadap ketidakmampuan sosial berfokus pada proses berpikir 

maladaptif dan irasional yang mendasari perilaku sosial yang tidak kompeten.