Pembelajaran Memproduksi Teks Negosiasi dengan Menggunakan Model Non Examples

Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari dari berbagi sumber dalam memperkuat jawaban dari rumusan masalah tersebut.

4

• 16.

Guru mengarahkan peserta didik untuk mengidentifikasi  struktur isi teks negosiasi yang dibaca.

4

• 17.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk mengidentifikasi  ciri bahasa  teks negosiasi yang dibaca.

3

• 18.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk mencoba menyusun langkah-langkah membuat teks negosiasi dengan jujur.

4

• 19.

• Guru menempelkan gambar di papan tulis atau ditayangkan lewat OHP/ infocus.

4

• 20.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk mencermati  gambar yang telah ditempelkan oleh guru.

4

• 21.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk memikirkan sebuah peristiwa yang berkaitan dengan gambar yang ditempelkan.

4

• 22.

• Peserta didik diminta untuk menentukan topik berdasarkan gambar yang ditempelkan.

4

• 23.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk menuliskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam gambar.

4

• 24.

• Guru mengarahkan peserta didik untuk menyusun kerangka teks negosiasi dengan memanfaatkan topik dan tokoh-tokoh yang tersedia sesuai dengan gambar yang telah ditempelkan.