dan reduced personal accomplishment yang terjadi diantara individu-individu yang melaku- kan pekerjaan yang memberikan pelayanan kepada orang lain dan sejenisnya. (Indonesia, K. R., 2011). Hal
ini sesuai dengan pendapat Pines dan Aranson (dalam Santrock, 2003:560) yang menjelaskan bahwa
"burnout akan membuat penderitanya merasa sangat kelelahan secara fisik dan emosional". Sedangkan
menurut Namora (2009:58) menjelaskan bahwa "burnout adalah keadaan seseorang yang ditandai dengan
menurunnya produktivitas karena stres yang terus menerus". Taufik, T., & Ifdil, I. (2013) juga menerangkan
bahwa "aktivitas belajar yang berlabihan berdampak pada kondisi ini yang akan pemicu stres pada pelajar, dari waktu yang lama, pengaruhnya terhadap pembelajaran.
Burnout dalam dunia pendidikan merupakan fenomena yang sudah umum terjadi. Penelitian tentang burnout
pada mahasiswa dilakukan oleh Jacobs et al tahun 2003 (dalam Mubiar, 2008:1), pria yang burnout
cenderung mengalami depersonalisasi. (Churiyah, M., 2011). Dari 149 mahasiswa (103 perempuan dan 46
laki-laki) yang dijadikan sebagai subjek penelitian, ditemukan bahwa 30% mahasiswa perempuan mengalami
burnout dalam belajar sedangkan jumlah mahasiswa laki-laki yang mengalami burnout mencapai angka 70%.
