Pembelajaran Dari Keseluruhan Proses Tersebut
Pembelajaran yang diperoleh dari keseluruhan proses pada kegiatan ini sebagai penulis saya menyadari bahwa masih terdapat banyak hal yang perlu saya tingkatkan lagi khususnya pada diri saya pribadi sebagai tenaga pendidik terutama dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK pada kegiatan pembelajaran. Berkaca pada kegiatan ini memberikan kesempatan kepada saya untuk terus belajar dan lebih kreatif lagi dalam mengembangkan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif. sekaligus hal ini juga dapat meningkatkan kompetensi saya sebagai guru profesional khususnya pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.
Â
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dari keseluruhan rangkaian kegiatan yang telah dilakukan mulai dari kegiatan pembelajaran Aksi 1 sampai pada aksi 4 maka dapat disimpulkan bahwa setiap masalah yang terjadi sebenarnya dapat ditemukan solusinya asalkan yang menjadi tujuan kita memperbaiki kualitas pendidikan pada satuan pendidikan kita serta hal itu murni dorongan dari dalam hati kita dalam mengatasi setiap masalah yang terjadi, dan yang paling penting adalah bagaimana strategi yang kita gunakan bisa menyesuaikan dengan masalah yang kita temui, sehingga jika strategi kita tepat maka masalah terjadi pada satuan pendidikan khususnya SMPIT Harapan Bunda Manado dapat ditemukan solusinya. Sehingga apa yang menjadi tujuan dari pelaksanaan best practice ini bisa tercapai, maka sudah sewajarnya bahwa sebagai guru kita perlu untuk terus meningkat kompetensi serta kualitas diri sebagai guru abad 21 dengan begitu tentunya hal ini dapat memberikan dampak yang positif baik itu untuk kita sebagai guru dan juga untuk peserta didik kedepanya.
3.2 Saran
3.2.1. Bagi GuruÂ
Untuk kedepan saya berharap agar kegiatan ini tidak hanya sebagai pembelajaran untuk saya secara pribadi namun juga untuk seluruh rekan guru-guru di SMPIT Harapan Bunda Manado agar besama-sama nanti bisa menerapkan dan mengimplementasikan hal ini pada setiap kegiatan pembelajaran dikelas.
3.2.2 Pembaca
