Meningkatkan Pemahaman Materi Ekonomi Kuantitatif dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Metode Drill pada Kelas XI Semester 1

Prosentase ketuntasan

82

69

68

Grafik 5

Hasil Pengamatan Keterampilan Proses

Keterangan tabel 7 :

Dilihat dari tabel indikator 1 rata-rata 4,1 dengan ketuntasan 82% hal ini peserta didik kelas XI IPS 2 pada siklus I dalam menganalisis cara menghitung inflasi dalam kategori cukup mampu.

Indikator nomor 2 menganalisis dampak inflasi, mencapai rata-rata 3,5 ketuntasan 69%, angka ini menunjukkan bahwa indikator tersebut dalam kategori mampu.

Indikator nomor 3 menganalisis cara mengatasi inflasi, kemampuan peserta didik mencapai rata-rata 3,4 ketuntasan 68%, angka ini menunjukkan bahwa indikator tersebut dalam kategori cukup mampu.

Tabel 8