Menurut Nawawi (dalam Dekawati, 2012:10) Pengukuran adalah usaha untuk mengetahui keadaan berupa kecerdasan kecakapan nyata (achievement) dalam bidang tertentu. Pengukuran yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pemberian tes hasil belajar siswa yang diajar dengan model problem based learning dan model konvensional pada materi energi.
G. Alat Pengumpulan Data
Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa :
 Tes Hasil Belajar
Jenis tes yang digunakan dalam pengukuran adalah tes tertulis dalam bentuk soal essay. Soal-soal bentuk essay ini menuntut kemampuan siswa untuk dapat mengorganisir, menginterpretasi, menghubungkan pengertian-pengertian yang telah dimiliki. Dengan singkat dapat dikatakan bahwa tes essay menuntut siswa supaya dapat mengingat-ingat dan mengenal kembali, mengetahui sejauh mana siswa mendalami suatu masalah yang diteskan dan terutama harus mempunyai daya kreativitas yang tinggi. Item-item soal dalam tes hasil belajar ini diambil dari materi energi pada pelajaran Fisika. Tes dalam bentuk essay memberikan kebebasan kepada peserta tes untuk mengorganisasikan dan mengekspresikan pikiran dan gagasannya dalam menjawab soal tes (Widoyoko, 2012:83)
Dalam penyusunan soal tes meliputi penulisan :
 Penulisan Butir Soal
Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tes tertulis berbentuk uraian yang terdiri dari 8 soal. Penulisan butir soal sesuai dengan kisi-kisi butir soal yang dibuat berdasarkan pada:
 Kurikulum yang digunakan
 Buku pelajaran yang digunakan
 Memperhatikan pendapat dari dosen pembimbing dan guru.
