Tutor pembimbing penelitian, Ibu Chumi Zahroul Fitriya, M.Pd
- Â DESKRIPSI PERSIKLUS
Penelitian tindakan kelas merupakan terjemahan dari Classroom Action Research yaitu satu Action Research yang dilakukan dikelas. Mills (2000) mendefinisikan penelitian tindakan kelas sebagai "systematic inquiri" yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah atau konselor sekolah untuk mengumpulkan informasi tentang berbagai praktik yang dilakukanya. Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Peneitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran dikelas (https://id.m.wikipedia.org).
Seperti yang telah dikemukakan oleh Kemis Taggart mangatakan bahwa penelitian tindakan adalah suatu siklus spiral yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi) dan refleksi yang selanjutnya mungkin diikuti dengan siklus spiral berikutnya. Pada hahekatnya langkah --llangkah PTK menurut Kemmis Taggart berupa siklus dengan setiap siklus terdiri dari empat komponen. (https://suhardinet.wordpress.com). Yaitu seperti yang dikemukakan berikut ini:
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan empat tahap dan dua siklus dengan tahap-tahapanya sebagai berikut:
- Rencana
Perencanaan pada siklus 1 dilaksanakan sebagai berikut:
Membuat scenario pembelajaran yang di tuliskan dalam bentuk RPP dengan menggunakan media pembelajaran permainan kartu permintaan dan penawaran
Menyiapkan media pembelajaran baik berupa video pembelajaran, PPT dan media permintaan kartu permintaan dan penawaran
Menyiapkan peraturan dan soal untuk permainan kartu permintaan dan penawaran.
Tahap perencanaan ini diawali dengan mengidentifikasi masalah yang ada pada video pembelajaran di youtub dalam hal ini video yang penulis amati adalah video pembelajaran Ekonomi kelas X semester Gasal oleh SUKIDAH PPGJ UNEJ No. 18030821010241. Sebelum penulis menentukan lengkah selanjutnya yaitu menganalisis masalah dan mencari alternative pemecahan masalahnya.
- Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan perbaikan pembelajaran ini dilakukan prosedur yang mempunyai tujuan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran dan aktivitas peserta didik dikelas. Focus permasalahan kegiatan perbaikan ini adalah Bagaimanakah penggunaan media permainan kartu permintaan dan penawaran untuk meningkatkan aktivitas belajar pada siswa kelas X jurusan AKL SMK PLUS ALMUJAHIDI. Jl. Gajah Mada No.04 Tembokrejo Gumukmas Jember tahun pelajaran 2019/2020".
Perbaikan kegiatan mengajar ini dilaksanakan dengan menggunakan media permainan kartu permintaan dan penawaran. Diawali dengan kegiatan pembuka, inti dan kegiatan penutup delanjutkan dengan dikusi hasil permainan yang sudah dilakukan. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran ini adalahh sebagai berikut:
