Penutup (15 menit)
Setelah permainan selesai lakukan diskusi baik tentang jalanya permainan maupun soal-soal yang diajukan. Guru memberikan dorongan agar siswa dapat memberikan kritik dan tanggapan terhadap pelaksanaan permainan.
Untuk review materi pada ahir kelas, guru mengulang kembali materi yang diajarkan secara sekilas. Dan memberitahukan pada pertemuan berikutnya akan dilakukan ulangan harian.
Doa penutup
Observasi
Berdasarkan hasil dari pengamatan pada kegiatan pembelajaran siklus I dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan pembelajaran pada pelajaran pengantar ekonomi bisnis bab permintaan dan penawaran dengan menggunakan media permainan kartu permintaan dan penawaran pada siklus 2 dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dikelas dibandingkan dengan aktivitas pembelajaran pada siklus 1. Dan sebagian besar peserta didik pada siklus 2 sudah menunjukkan peningkatan aktivitas nya.
Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan kedaan kelas yang kondusif karena mayoritas siswa sudah ikut serta dalam kegiatan pembelajaran terdapat 20 siswa yang mendapat skor maksimal yaitu 100 dalam permainan. 3 siswa Mendapat nilai 50 dan 2 siswa mendapat nilai 20, sehingga rata-rata keseluruhan adalah 88.01 %.
Tingkat aktivitas belajar siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pada siklus 2 dalam pelejaran pengantar ekonomi bisnis materi permintaan dan penawaran kelas X jurusan AKL (Akuntansi Lembaga Keuangan) SMK PLUS ALMUJAHIDI Tembokrejo Krajan kecamatan Gumukmas Jember Jl. Gajahmada No. 04 terdapat 21 siswa (80 %) yang mendapat predikat tuntas/aktif dalam pembelajaran, sedang ada 5 siswa yang predikatnya masih belum tuntas/tidak aktif. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa aktivitas siswa kelas X SMK PLUS ALMUJAHIDI Tembokrejo Gumukmas Jember sudah bisa di kategorikan baik dan dapat dinyatakan bahwa secara klasikal peserta didik dapat dikatakan tuntas dan penelitian tindakan kelas dinyatakan selesai atau dihentikan. Aktivitas belajar siswa pada siklus 2 dapat ditunjukkan dalam bentuk grafik di bawah ini:
Refleksi
Berdasarkan hasil temuan dan pengolahan data serta refleksi diri dari permasalahan yang menjadi focus perbaikan pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan yang membawa pengaruh positif pada penguasaan materi oleh siswa, sehingga selama proses pembelajaran berlangsung siswa terlihat aktif,bersemangat, senang dan bersahabat. Hal tersebut menunjukkan adanya respon yang tinggi pada kegiatan belajar yang diberikan. Maka sangat jelas penggunaan media permainan kartu permintaan dan penawaran dengan Tanya jawab dan diskusi kelompok serta memberikan alat peraga yang kongkrit dan sederhana di kelas X jurusan AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) SMK PLUS ALMUJAHIDI Tembokrejo kecamatan Gumukmas Jember memberikan dampak positif yang ditandai dengan peningkatan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Data temuan dari hasil observasi dan pengamatan serta hasil refleksi diri maka pada siklus 2 ini ditemukan kekuataan dan kelemahan
Adapun kekuatanya yaitu:
