Pemanfaatan Email Sebagai Dokumen Portofolio, dan Penilaian Autentik dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

a.    Prestasi belajar siswa secara individual didapat dengan menganalisis nilai rata-rata tugas yang kemudian dibuat dalam persentase ketuntasan belajar para siswa.Prestasi belajar dikumpulkan menjadi hasil belajar TIK kelas 8.

b.    Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran TIK: dengan menganalisis tingkat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran TIK.

Prosedur Praktek Pembelajaran

1. Tahap I (dua kali pertemuan)

Tahap pertama dalam pemanfaatan email ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi sebagai berikut:

a. Perencanaan

Peneliti melakukan analisis kurikulum TIK untuk mengetahui kompetensi dasar yang akan disampaikan kepada siswa.

1)    Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).

2)    Membuat lembar kerja siswa (Jobsheet dan handout)

3)    Sosialisasi pada siswa tentang email & cara membuatnya.

4)    Menyusun rangkuman materi tentang  email dan word