Pengaruh Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Kompetensi Belajar Siswa pada Materi Pokok Logaritma Kelas X SMAN 1 Bendahara

Lokasi dan waktu penelitian

Penelitian dilakukan pada Sekolah SMA Negeri I Bendahara, di jalan sungai iyu-upah km 5 desa senebuk dalam, Kecamatan Bendahara, Kabupaten Aceh Tamiang, Nanggroe Aceh Darussalam. Pada tanggal 12 September s/d 08 Oktober 2011.

Populasi dan sampel penelitian

Populasi merupakan keseluruhan individu yang dijadikan objek dalam penelitian[1]. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas X SMA Negeri I Bendahara tahun pelajaran 2010/2011 yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 210 orang. Sampel adalah sejumlah individu yang di ambil dari kelompok populasi (sebagian dari populasi).[2].Sampel dalam penelitian ini diambil secara random sampling ( acak kelas), yaitu mengambil dua dari enam kelas yang ada sehingga terpilih kelas X2 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 30 siswa dan kelas X4 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas control.

 

 

 Metode penelitian dan variabel penelitian

 

Penelitian ini digolongkan kedalam penelitian eksperimen. Penelitian ekperimen adalah: suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat.

 

Dalam penelitian ekperimen terdiri dari dua kelas yaitu satu kelas sebagai kelas ekperimen yaitu dalam pembelajaran berdasarkan masalah, sedangkan kelas lainnya sebagai kelas kontrol, yaitu pembelajaran dilakukan secara konvensional. Selanjutnya kedua kelas dievaluasi untuk mengetahui pengaruh yang terjadi terhadap kemampuan belaja rmatematika setelah mendapat perlakuan dari pembelajaran masing-  masing.