Peranan Bimbingan dan Konseling Dalam Memberikan Layanan Bimbingan Belajar di SD

mendapatkan tugas tambahan sebagai pembimbing, dan guru pembimbing yang 

mendapatkan tugas tambahan untuk mengajar. Idealnya, guru pembimbing di sekolah 

adalah guru yang memiliki kewenangan sebagai guru pembimbing dengan latar belakang 

pendidikan bimbingan dan konseling. Namun demikian apabila di sekolah memang tidak 

terdapat guru pembimbing, guru mata pelajaran dapat menempatkan diri sebagai guru 

pembimbing. 

Perlunya bimbingan dan konseling di SD pada dasarnya tidak lepas dari 

problematika perkembangan. Usia SD adalah masa mengenal lingkungan yang lebih luas 

sebagai tempat bersosialisasi. Anak SD belajar menyesuaikan diri dan hidup dengan 

aturan serta norma yang berlaku. Mereka mulai belajar memahami berbagai aturan, nilai 

dan norma-norma di masyarakat sekolah (Nurihsan, 2011: 51).