Peranan Bimbingan dan Konseling Dalam Memberikan Layanan Bimbingan Belajar di SD

Basis hubungan 

kelompok 

Klasikal dan kurang intim 

Kelompok kecil dan intim 

Aplikasi Layanan Bimbingan dan Konseling Belajar di SD 

Aplikasi layanan bimbingan dan konseling belajar di SD dilandasi oleh tugas-tugas 

perkembangan yang harus dicapai. Berikut ini landasan kerja bimbingan belajar dan arah 

pencapaiannya dengan mengacu pada tugas dan aspek-aspek perkembangan dan 

kematangan intelektual. Secara rinci pengembangan aspek kematanagan intelektual 

terbagi dalam tiga tingkatan: 

a. pengetahuan (kognitif) yaitu siswa mengetahui dan mengenal dan memahami