bimbingan kelompok, dan konseling kelompok. Sedangkan lima kegiatan pendukungÂ
meliputi aplikasi instrumentasi, himpunan data, konferensi kasus, kunjungan rumah, danÂ
alih tangan kasus.Â
 Dengan menempatkan tenaga konselor di SD diharapkan beban guru dalamÂ
membimbing siswanya dapat terbantu. Pelayanan bimbingan dan konseling di SDÂ
diharapkan membantu siswa dalam menghadapi permasalahan dan menghadapi kesulitan,Â
membantu siswa yang mengalami permasalahan, baik permasalahan perkembanganÂ
maupun permasalahan pembelajaran siswa.Â
Problematika Belajar Siswa di SDÂ
Belajar merupakan usaha untuk mencapai sebuah tingkah laku yang diharapkan,Â
baik dalam bentuk kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Hasil dari belajar dapat dilihatÂ