RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)
Hari ke – 2 siklus 1
Kelompok : A
Tema : Profesi/ Tukang Pos
Hari/ Tanggal: Selasa, 03 Maret 2020
Kompetensi Dasar:
1.1, 1.2, 2.2, 2.3, ( 3.3, 4.3 ), (3.7, 4.7), ( 3.11, 4.11), (3.12, 4.12 ) (3.15,4.15)
Materi kegiatan:
-Bercakap – cakap tentang tukang pos
-Berdoa sebelum kegiatan
-Mengulang tepuk Pak Pos
-Meremas – remas kertas Koran tak tepakai
-Mewarnai gambar ampolop surat
-Melipat amplop surat sederhana
LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN
PEMBUKAAN :
-Morning Day
-Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
-Absensi Anak
-Meremas – remas Koran tak terpakai
KEGIATAN INTI :
-Mewarnai gambar amplop
dengan hasil remasan Koran yang diberi warna
-Melipat amplop surat sederhana
PENUTUP
-Menanyakan perasaan dalam kegiatan hari ini
-Tepuk Pak Pos secara berpasangan
-Berdoa sesudah kegiatan Menyanyi, salam dan pulang
KEGIATAN PENILAIAN
-Sikap
-Pengetahuan dan Keterampilan
Mengetahui, Jakarta, 03 Maret 2020
Kephuyala TK ISLAM DARUL AINIGuru
Hj. Asanah, SpdLisniawati
PROGRAM PENGEMBANGANKDINDIKATOR
Nilai moral dan agama1.1, 1.2, 2.2, 2.3
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
Motorik3.3, 4.3, 3.11, 4.11- Anak dapat Merobek - robek kertas
- Anak dapat Mewarnai gambar ampolop dengan rapi
- anak Melipat amplop surat dengan benar sesuai garis
Sosem2.5, 2.6, 3.7, 4.7Anak terbiasa mengucapkan salam
Anak terbiasa mengikuti aturan
Anak mengetahui apa saja tugas pak pos
Bahasa3.12, 4.12Anak dapat mengungkapkan perasaannya
Seni3.15, 4.15Anak dapat menyanyikan lagu sebelum pulang
Rubik penilaian melipat
Melipat kertas origami
BB = Anak dapat melipat 1 – 2 lipatan tidak lurus sesuai garis yang dicontohkan
MB = Anak dapat melipat 1- 4 lipatai tidak lurus sesuai garis yang dicontohkan
BSH = Anak dapat melipat 1- 5 lipatan lurus sesuai dengan yang dicontohkan
BSB = Anak dapat melipat 1- 6 lipatan lurus sesuai dengan yang dicontohkan
SKENARIO PERBAIKAN
Tujuan perbaikan : meningkatkan Motorik halus anak melalui kegiatan yamg menarik dengan berbagai media pada kelompok A Tk Islam Darul Aini
Siklus: 1
Hari/ Tanggal: Selasa, 03 Maret 2020
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan
Kegiatan Penegembangan 1 ( Pembukaan )
-Judul Kegiatan : Tepuk Pak Pos
Merobek -robek Koran yang tak terpakai
-Pengelola Kelas:
1. Penataan ruang atau kelas diubah agar anak tidak bosan sehingga terdapat area kosong untuk membuat lingkaran atau bentuk yang lainnya
2. Pengorganisasian anak, posisi anak diubah menjadi bentuk duduk melingkar
-Langkah – langkah perbaikan
1.Guru meminta anak mengulang tepuk pak pos
2.Guru membagikan koran yang tak terpakai kepada anak
3.Guru meminta anak untuk merebek- robek koran tersebut
Kegiatan Pengembangan II ( inti)
Judul Kegiatan : Mewarnai gambar amplop surat
Melipat amplop surat
-Pengelola Kelas : meja dan bangku disusun 3 sampe 4 berdasarkan warna.
Pengorganisasian anak : Anak duduk perkelompok sesuai dengan warna kesukaan
-Langkah – langkah perbaikan
1.Guru membagikan gambar amplop kepada anak
2.Guru mencontohkan cara mewarnai dengan robekan Koran yang telah diberi warna
3.Guru menyuruh anak untuk mewarnai dengan robekan Koran
4.Guru melihat hasil mewarnai anak
5.Pada kegiatan inti kedua Guru menyiapkan kertas origami yang akan digunakan
6.Guru membagikan kertas origami satu persatu
7.Guru menanyakan warna kertas origami yang anak – anak pegang
8.Guru mencontohkan cara melipat amplop surat
9.Guru meminta anak untuk mengikuti cara melipat amplop surat
10.Guru berkeliling melihat anak cara melipat amplop surat
11.Guru menilai hasil lipatan amplop
Kegiatan Pengembangan III ( Penutup }
-Judul kegiatan: Evaluasi kegiatan hari ini
1.Pengelolaan Kelas: Penataan ruang atau kelas diubah sehingga terdapat area kosong untuk membuat lingkaran
2.Pengorganisasian anak : posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak anak
-Langkah – langkah perbaikan
1.Guru bertanya tentang kegiatan hari ini
2. Tepuk “Pak Pos “ berpasangan
3. Guru memberikan reward perbaikan
LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELANJUTKAN PEMBELAJARAN
Pertemuan: 2 Siklus 1
Nama: LISNIAWATI
NIM: 857063106
Program Studi: S1 PG PAUD
TK: TK ISLAM DARUL AINI
Kelompok : A
1.Bagaimana reaksi anak terhadap proses pengembangan yang saya lakukan?
Antusias karena selain ada kegiatan melipat dengan origami ada kegiatan mewarnai dengan robekan kertas yang diberi warna
2.Secara keseluruhan apa saja kelemahan saya dalam kegiatan pengembangan yang saya lakukan ?
Kelemahan saya dalam kegiatan pembelajaran adalah kurangnya media dalam kegiatan melipat
3.Secara keseluruhan apa saja kelebihan saya dalam pengembangan yang saya lakukan ? sebagian anak baru pertama kali melipat amplop dengan origami sesuai dengan warna kesukaan mereka
4.Hal –hal apa saja yang saya temui dalam kegiatan pengembangan motorik halus anak? Hampir sebagian anak tidak bersemangat ketika kegiatan melipat
5.Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan saya, maka apa yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pengembangan berikutnya ?
saya akan lebih kreatif lagi.dalam hal merancang kegiatan yang dapat meningkatkan motorik halus anak
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)
Hari ke – 3 siklus 1
Kelompok: A
Tema /Sub Tema: Profesi/ Dokter
Hari/ TanggalRabu, 04 Maret 2020
Kompetensi Dasar :
Materi kegiatan:
1.1, 1.2, 2.2, 2.3, ( 3.3, 4.3 ), (3.7, 4.7), ( 3.11, 4.11), (3.12, 4.12 ) (3.15,4.15)
-Bercakap – cakap tentang tugas dokter
-Berdoa sebelum kegiatan
-Tepuk “ Pak Dokter”
-Meremas – remas adonan kue
-Menjiplak gambar rumah sakit
-Mewarnai gambar rumah sakit
LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN
PEMBUKAAN :
-Morning Day
-Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
-Absensi Anak
-Tepuk “Pak Dokter “
-Meremas – remas adonan kue
KEGIATAN INTI :
-Menjipak dengan adoanan kue dengan cetakan
-Mewarnai gambar rumah sakit dengan crayon
