dan kemampuan yang berbeda satu dengan lainnya, 3) Meningkatkan
kepekaan terhadap keterbatasan orang lain dan rasa empati pada
keterbatasan anak, 4) Meningkatkan kemampuan untuk menolong
dan mengajar semua anak dalam kelas. c) Bagi guru; 1) Membantu
guru untuk menghargai perbedaan pada setiap anak dan mengakui
bahwa anak berkebutuhan khusus juga memiliki kemampuan, 2)
Menciptakan kepedulian bagi setiap guru terhadap pentingnya
pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus, 3) Guru akan merasa
tertantang untuk menciptakan metode-metode baru dalam
pembelajaran dan mengembangkan kerjasama dalam memecahkan
masalah, 4) Meredam kejenuhan guru dalam mengajar. d) Bagi
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!