Implikasi bagi GuruÂ
Hasil penelitian ini memiliki implikasi yang penting bagi guru, terutama dalam merancang pembelajaran Al-Quran. Penggunaan media audiovisual terbukti dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa, sehingga guru diharapkan dapat lebih sering menggunakan media ini dalam proses pembelajaran, terutama untuk materi-materi yang memerlukan visualisasi atau pengulangan seperti Al-Quran. Guru juga perlu meningkatkan keterampilan mereka dalam mengelola dan memanfaatkan teknologi pendidikan, sehingga media audiovisual dapat digunakan secara maksimal dalam mendukung proses pembelajaran.
Selain itu, guru juga perlu merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Penggunaan media audiovisual harus diintegrasikan dengan metode pembelajaran yang inovatif, sehingga tidak hanya berfungsi sebagai pelengkap, tetapi benar-benar menjadi bagian dari proses pembelajaran yang meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif.
Implikasi bagi Siswa
Bagi siswa, penggunaan media audiovisual memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Siswa tidak hanya terikat pada metode pembelajaran konvensional, tetapi juga memiliki kesempatan untuk belajar melalui visualisasi yang menarik dan interaktif. Hal ini memungkinkan siswa untuk lebih memahami dan menghafal Al-Quran dengan cara yang lebih menyenangkan. Siswa juga dapat mengakses materi pembelajaran secara mandiri di luar jam sekolah, sehingga pembelajaran tidak terbatas hanya pada waktu di kelas.
Dengan motivasi yang lebih tinggi, siswa diharapkan akan memiliki minat yang lebih besar dalam belajar Al-Quran. Media audiovisual memberikan variasi dalam metode pembelajaran yang dapat membantu siswa mengatasi kejenuhan dalam proses pembelajaran.
Implikasi bagi Sekolah
Sekolah perlu mempertimbangkan untuk menyediakan fasilitas dan infrastruktur yang mendukung penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran. Hal ini termasuk penyediaan peralatan yang memadai seperti proyektor, komputer, dan akses internet yang baik, serta pelatihan bagi guru untuk menggunakan teknologi tersebut secara efektif. Dengan adanya dukungan dari sekolah, diharapkan penggunaan media audiovisual dapat diimplementasikan secara lebih luas dalam pembelajaran, terutama untuk materi yang memerlukan visualisasi dan interaksi lebih mendalam.
Kesimpulan
Â
Kesimpulan Umum
