Pembelajaran Gotong Royong

2

Disiplin, bertanggung jawab, mandiri

Secara berkelompok, peserta didik mampu menyusun laporan hasil wawancara dan pengamatan sesuai dengan petunjuk/aturan

3

Kreatif, komunikatif, tanggung jawab, kerjasama

Perwakilan beberapa kelompok mampu menyajikan laporan kunjungan dalam bentuk pemaparan hasil dan kelompok yang lain bertanya sekaligus memberi tanggapan.

Kendala Yang Dihadapi

                Penerapan model Gotong Royong dihadapkan pada kendala-kendala sebagai berikut.

Peserta didik harus menyesuaikan waktu dengan jadwal kegiatan para narasumber yang padat.

Untuk materi tertentu guru membatasi keikutsertaan peserta didik dikarenakan keterbatasan daya tampung dan ruang yang dimiliki sumber belajar 

Faktor- Faktor Pendukung