Pembelajaran Gotong Royong

 

BAB III

SIMPULAN DAN REKOMENDASI

 

Simpulan

            Berdasarkan hasil kajian pelaksanaan disimpulkan sebagai berikut :

Hasil belajar peserta didik menggunakan model Gotong Royong meningkat,  pada aspek pengetahuan (civic knowledge) kelas XI Multimedia 1 mencapai rata-rata ketuntasan 91,43% dan kelas XI Multimedia 2 mencapai rata-rata ketuntasan 88,57%. Aspek keterampilan (civic skills), peserta didik terampil  merancang, berperan aktif dalam kegiatan, mampu menyusun laporan, mampu menyajikan dan mengimbaskan informasi yang diperoleh. Sedangkan aspek sikap (civic disposition), peserta didik mampu bersikap disiplin, bertanggung jawab, mandiri, kerja keras, kreatif, komunikatif, mampu membangun jejaring dan mampu bekerjasama selama proses pembelajaran.

 

Pembelajaran Model Gotong Royong pada mata pelajaran PPKn di SMKN 1 Trenggalek mampu mengintegrasikan nilai-nilai utama penguatan pendidikan karakter dalam bentuk terjalinnya kerjasama dengan berbagai sumber belajar yang melibatkan sekolah, masyarakat/lingkungan dan keluarga (tri pusat pendidikan)