25
83,33
Berdasarkan Tabel 6 tersebut dapat dilihat peningkatan jumlah persentase siswa yang telah tuntas sesuai dengan KKM yang ditetapkan sekolah sebesar 70 sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran TGT sebesar 20 % yaitu dari 40 % menjadi 60 %. Sedangkan peningkatan persentase dari siklus I ke siklus II meningkat menjadi 83,33%. Nilai persentase jumlah siswa sesudah menerapkan model pembelajaran TGT pada siklus II tersebut telah mencapai hasil yang memuaskan sesuai indikator ketuntasan belajar klasikal yang ditetapkan sekolah sebesar 70 %.
Dari hasil observasi pelaksanaan pembelajaran melalui model pembelajaran TGT pada siklus II ini dapat diketahui beberapa hal, antara lain:
- Diskusi kelompok telah berjalan dengan baik.
- Antusias siswa dalam pelaksanaan kegiatan permainan dan turnamen mengalami peningkatan dengan diberikannya penghargaan atau reward berupa pujian dan hadiah bagi kelompok yang mendapatkan skor tertinggi.
- Hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 83,33 % dengan siswa yang mencapai KKM 70 yaitu berjumlah 25 orang dan siswa yang belum tuntas atau < 70 berjumlah 5 orang.
Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan mengetahui penggunaan model pembelajaran TGT pada materi pembelajaran keanekaragaman hayati di kelas XA SMA Negeri 1 Toili Barat tahun ajaran 2021/2022.
Aktivitas Pembelajaran
Berdasarkan hasil analisi data selama siklus I dan II diketahui aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan sejalan dengan kegiatan refleksi yang dilakukan setelah proses pembelajaran. Kondisi tersebut terlihat dari hasil pengamatan oleh observer selama siklus I dan II dan dapat dilihat pada tabel 7 sevagai berikut :
Â
Tabel 7. Tabel perbandingan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dan II
No
