Selain perbaikan pembelajaran yang dilakukan pada siklus I, maka di siklus II anak juga akan melakukan kegiatan menggunting dan kolase dengan menggunakan kertas krep, hanya di siklus II ini anak mengerjakannya secara berkelompok sehingga dapat lebih mempersingkat waktu dan juga kertas krep nantinya dipotong menjadi bentuk yang tidak terlalu kecil kemudian dipilin menjadi bulatan-bulatan kecil sehingga lebih mudah untuk ditempel.
Tindakan
Tindakan perbaikan dilaksanakan selama 3Â hari dimulai hari Kamis-Sabtu, 07 Oktober - 09 Oktober 2021. Kegiatan pada siklus II berjalan dengan baik. Dan anak terlihat lebih focus dan bersemangat mengerjakan kegiatan yang diberikan.
Observasi/Pengamatan
Pelaksanaan observasi pada siklus II sama dengan siklus I yaitu dilaksanakan dalam 3Â hari, dengan menggunakan lembar observasi juga wawancara dengan siswa.
Refleksi
Perbaikan pembelajaran bidang motorik halus pada kegiatan menggunting dan kolase dengan menggunakan media kertas krep telah mencapai target yaitu lebih dari 80 % dari jumlah seluruh siswa, dan yang sudah mampu menyelesaikan kegiatan dengan baik adalah 86,21Â % atau 25Â peserta didik dari 29Â anak. Ini berarti perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan telah berhasil.
Hasil Perbaikan
Studi Awal
Berdasarkan hasil pelaksanaan perbaikan menggunting dan kolase dengan media kertas krep pada kelompok B TK Pertiwi 2 Petarangan belum dapat meningkatkan hasil belajar anak. Kemampuan anak dalam kegiatan tersebut masih rendah.
Hasil evaluasi dari pelaksanaan perbaikan menggunting dan kolase dengan media kertas krep adalah sebagai berikut : setiap anak diberi kegiatan yang sama yaitu menggunting dan kolase, namun kemampuan motorik halus anak pada kegiatan menggunting dan kolase, yang sudah mampu mengerjakan dengan baik dan sesuai dengan yang diharapkan hanya 8Â anak dari jumlah siswa 29Â anak, sisanya masih belum sesuai yang diharapkan dan masih meminta bantuan guru.
