Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model proses yang berkesinambungan. Dimulai dari proses penelitian pada siklus 1, ditindaklanjuti dengan proses perbaikan pada siklus ke 2. Dan diharapkan sampai siklus ke 2 sudah menunjukkan perubahan yang signifikan. Akan tetapi apabila pada siklus ke 2 masih memerlukan perbaikan, maka ditindaklanjuti dengan siklus 3 dan seterusnya sampai menunjukkan perubahan yang signifikan dan mencapai titik kejenuhan dari tindakan.
Pelaksanaan setiap siklus terdiri atas 4 langkah pokok yaitu :
- Perencanaan ( planning )
- Pelaksanaan tindakan ( acting )
- Observasi ( observing )
- Refleksi ( reflecting )
Secara skematis penelitian ini dirancang sebagai berikut :
Gambar 3.1 Siklus PTK
Secara detail ke empat siklus tersebut dijabarkan sebagai berikut :
Perencanaan ( planning )
Menyusun jadwal penelitian.
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan skenario pembelajaran dengan memanfaatkan penggunaan "SOP" ( series of Picture / gambar berurutan ).
Menyusun petunjuk kerja bagi  siswa dan lembar kegiatan siswa.
Membuat dan menyediakan media pembelajaran berupa gambar berurutan yang akan digunakan dalam pembelajaran.
