Peserta didik menyimak informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan rencana penilaian pembelajaran melalui Canva tentang tujuan pembelajaran dan rencana penilaian pembelajaran. (TPACK)
Peserta    didik   menyimak tayangan video motivasi  tentang pentingnya mempelajari matematika untuk kehidupan sehari-hari dan    mencermati motivasi tentang pentingnya materi peristiwa rengasdengklok untuk kehidupan sehari-hari melalui video. (TPACK; 4C : Communication)
https://www.youtube.com/watch?v=ASwt1k33YMY
Peserta didik menyimak infromasi tentang tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Peserta didik menerima apersepsi, melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang sudah dipelajari sebelumnya.
Peserta didik melakukan ice breaking untuk meningkatkan semangat belajar pada peserta didik
Inti
    Orientasi Peserta Didik  pada Masalah
Peserta didik menyimak tayangan Canva berkaitan dengan permasalahan Peristiwa Rengasdengklok. (TPACK, 4C : Communication; Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis)
- Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik sebagai rangsangan untuk menyelesaikan masalah
- Peserta didik diminta untuk menyampaikan beberapa informasi setelah menyimak video  pada Canva. (4C:Communication, TPACK)
    Mengorgani- sasikan Peserta Didik
Peserta didik duduk berkelompok sesuai pembagian kelompok.
