Mohon tunggu...
YUSRIANA SIREGAR PAHU
YUSRIANA SIREGAR PAHU Mohon Tunggu... Guru - GURU BAHASA INDONESIA DI MTSN KOTA PADANG PANJANG

Nama : Yusriana, S.Pd, Lahir: Sontang Lama, Pasaman. pada Minggu, 25 Mei 1975, beragama Islam. S1-FKIP UMSB. Hobi: Menulis, membaca, menyanyi, baca puisi, dan memasak.Kategori tulisan paling disukai artikel edukasi, cerpen, puisi, dan Topik Pilihan Kompasiana.

Selanjutnya

Tutup

Bahasa

Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa dengan Pendekatan Kontekstual

8 Juni 2022   14:17 Diperbarui: 21 April 2023   14:55 985
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

B.Pembahasan

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas IX E di MTsN Kota Padang Panjang dengan menggunakan pendekatan kontekstual tahun belajar 2021/2022 mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan  hasil analisis data pada tiap siklus.

Terlihat bahwa hasil dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Pada pelaksanaan pembelajaran dan hasil analisis data siklus I, untuk aktivitas siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 70,55 dan aktivitas siswa pada siklus II diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 80,55.

Mengalami kenaikan sebanyak 10 % dari tiap siklus penelitian
Terkait dengan hasil tes menulis cerpen pada siklus I dan II dapat dilihat rinciannya dibawah ini :

Tabel 1.Ringkasan Hasil Evaluasi Menulis Siswa pada Siklus I

No.Uraian                                   Hasil

1Nilai Terendah                         : 50
2Nilai Tertinggi                         :90
3Rata-rata                                   :70,55
4Jumlah siswa yang tuntas  :17
5Jumlah siswa yang ikut tes :36
6Persentase Ketuntasan Kalsikal   :47 %

Sedangkan pada siklus II hasil ringkasannya sebagai berikut :

Tabel 2.Ringkasan Hasil Evaluasi Menulis Cerpen pada Siklus II

No.Uraian                                        Hasil
1Skor Terendah                               :60
2Skor Tertinggi                               :90
3Rata-rata                                         :80,55
4Jumlah siswa yang tuntas        :29
5Jumlah siswa yang ikut tes       :36
6Persentase Ketuntasan Klasikal    :81 %

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang sudah dilaksanakan dapat di simpulkan bahwa metode pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen  siswa  pada salah satu materi Bahasa Indonesia yaitu aspek  keterampilan menulis cerpen. 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
Mohon tunggu...

Lihat Konten Bahasa Selengkapnya
Lihat Bahasa Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun