3.Pembelajaran berbasis masalah memungkinkan siswa mempelajari peran orang dewasa dan menggunakan pengetahuan ini untuk menangani situasi kehidupan nyata . Pembelajaran berbasis masalah sering dikaitkan dengan aktivitas mental orang dewasa di luar sekolah .
4.Menjadi siswa yang mandiri: Pembelajaran berbasis masalah bertujuan untuk membantu siswa menjadi siswa yang mandiri dan mandiri. Terulang instruksi guru mendorong dan mendorong siswa untuk bertanya dan mencari solusi langsung untuk masalah yang sebenarnya. Ini mengajarkan siswa untuk menyelesaikan tugas mereka sendiri di masa mendatang.
PBM dapat digunakan secara efektif oleh guru kepada siswa, jika permasalahan yang dirancang dengan hati-hati dan selektif dimasukan ke dalam kurikulum. Dengan memasukkan ke dalam kurikulum, pendidik mengantarkan siswa menemukan dan mengevaluasi setiap permasalahan yang dihadapi. Sehingga dengan model tersebut menjadi tepat untuk merangsang daya problem solver dimasa datang.
Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa tujuan utama dari PBL untuk membantu guru memberikan lebih banyak informasi kepada siswa, membantu siswa mempelajari keterampilan intelektual,pemecahan masalah, dan berpikir kritis, mempelajari peran orang dewasa dan menggunakan pengetahuan nya untuk menghadapi situasi kehidupan yang nyata serta menjadikan siswa yang mandiri.
G. Manfaat Pembelajaran Berbasis Masalah
Pembelajaran berbasis masalah memiliki banyak manfaat, terutama bagi peserta didik.
1.Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik: PBL meningkatkan kemandirian peserta didik dengan membantu mereka menjadi kreatif dan mencari Solusi mandiri.
2.Mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam PBL dapat membantu mereka menjadi lebih aktif di dalam dan keluar dari ruang kelas karena mereka akan berusaha menyelesaikan masalah, berbicara , dan siap berdebat.
3.Menjelaskan Memecahkan Masalah: Memecahkan masalah tidak cukup hanya dengan memahami teori, tetapi juga dengan mempraktekkannya secara langsung. Dengan menerapkan PBL, banyak keterampilan yang dapat dibuat untuk menyelesaikan masalah.
4.Meningkatkan Kemampuan Bekerjasama: Pembelajaran berbasis masalah berbasis kelompok mengajarkan siswa bekerja sama. Kemampuan untuk bekerja sama dan keterampilan mumpuni adalah keterampilan yang sangat penting di tempat kerja.
5.Membangun Penghargaan dalam Diri Sendiri : Metode PBL memberi penghargaan lebih dari hanya nilai akademik. Mereka yang puas, misalnya berhasil menyelesaikan masalah, puas dengan kemampuan mereka untuk memberikan solusi, dan sebagainya.
