Â
- BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Â
- Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran  merupakan  bantuan  yang  diberikan  guru  agar  dapat  terjadi proses  pemerolehan  ilmu  pengetahuan,  penguasaan  kemahiran,  tabiat, pembentukan  sikap  dan  kepercayaan  diri  siswa. Sanjaya, (2005:  22) mengemukakan  pembelajaran  adalah  membentuk  kreasi  lingkungan  yang dapat  membentuk  atau   mengubah  struktur  kognitif  siswa.  UU No.  20/2003, Pasal I Ayat 20, pembelajaran adalah proses interaksi siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Sagala  (2005:  176),  menyatakan pembelajaran  adalah  membelajarkan  siswa menggunakan  asas  pendidikan  maupun  teori  belajar  yang  merupakan penentu  utama  keberhasilan  pendidikan.  Burton  (dalam  Sagala,  2005: 213) menyatakan pembelajaran  adalah  upaya  memberikan  stimulus,  bimbingan pengarahan, dan dorongan kepada siswa agar terjadi proses belajar. Prinsip-prinsip pembelajaran Sanjaya (2005: 30-32) adalah:
a. Belajar dengan melakukan
Belajar  bukan  hanya  mendengarkan,  mencatat  sambil  duduk  di bangku, akan tetapi belajar adalah proses beraktivitas dan berbuat (Learning By Doing).
b. Mengembangkan kemampuan sosial
Proses  pembelajaran  bukan  hanya  mengembangkan  kemampuan intelektual  akan  tetapi  juga  kemampuan  sosial.  Oleh  karena  itu proses  pembelajaran  harus  dapat  mengembangkan  dua  sisi ini secara seimbang.
c. Mengembangkan keingintahuan, imajinasi dan fitrah
Proses pembelajaran  harus  mampu  melatih  kepekaan  dan keingintahuan  setiap  individu  terhadap  segala  sesuatu  yangterjadi.
