1. Enam bidang pengembangan anak dapat meningkat secara optimal, khususnya perkembangan kognitif anak dalam menalar/berpikir.
2. Anak memperoleh tambahan pengetahuan baru melalui pendekatan saintifik
3. Pengalaman belajar yang bermakna.
4. Anak dapat memahami dan menghubungkan pengalaman nyata/kongkret melalui pendekatan saintifik dan menghubungkannya dengan hal yang abstrak
Bagi guru :
1. Guru dapat menerapkan pendekatan saintifik dalam proses belajar mengajar agar dapat menyumbangkan hasil yang maksimal dalam melakukan stimulasi enam bidang perkembangan anak.
2. Guru dapat melatih kreatifitas melalui pendekatan saintifik dengan berbagai metode belajar.
3. Guru akan lebih baik lagi dalam mengajar.
Bagi peneliti :
1. Dapat mengetahui cara belajar pada anak usia 5-6 tahun.
2. Mendapatkan pengalaman mengajar yang bermakna.
