Pengelolaan Pembelajaran Menggunakan Strategi Pendekaran Saintifik terhadap Peningkatan Proses Belajar di Paud MDC Tuapukan

BSB    : Berkembang Sangat Baik

Standar Ketuntasan Belajar Siswa

Untuk ketuntasan belajar anak dinilai menggunakan standar sebagai berikut:

Dalam penelitian ini, standar keberhasilan yang digunakan adalah 75%. Menurut Djemari, 2004:137 menyatakan bahwa tingkat pencapaian tujuan pembelajaran 75% maka dinyatakan tuntas.

Untuk menetukan besarnya nilai ketuntasan siswa dapat digunakan rumus:

X = Jumlah Siswa Yang Tuntas x 100%

                 Jumlah Siswa

 

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran Siklus 1 dan Siklus 2

• Siklus 1
• Pelaksanaan
• Pelaksanaan proses pembelajaran daur 1 dimulai semenjak lepas 17 sampai 21 Oktober 2022. Kegiatan ini dilaksanakan dalam anak kelas B, PAUD MDC KIDS Tuapukan, Kecamatan Kupang Timur, Kabupaten Kupang, Nusa Tenggara Timur. Pada perencanaan kegiatan siklus 1, dimulai dengan membuat rencana pembelajaran harian (RKH), media pembelajaran serta metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran.
• Dalam kegiatan perbaikan dalam pembelajaran siklus 1, anak belajar untuk memahami dan menguasai materi tentang tanaman padi, dimulai dari bagian-bagian tanaman padi, menanam padi, jenis-jenis beras yang dihasilkan tanaman padi yang berbeda-beda hingga mengolah bahan pangan yang berasal dari tanaman padi. Anak kelas B di PAUD MDC KIDS Tuapukan diberikan pendekatan saintifik saat proses pembelajaran dilakukan dan menggunakan berbagai media pembelajaran yang menarik sehingga membuat anak tertarik untuk semangat belajar.
• Peneliti  sebagai guru, mendain ruang kelas dengan model tempat seperti meja bundar. Guru meletakkan meja besar di tengah dan siswa duduk menggunakan kursi mengelilingi meja tersebut. Pembelajaran dilakukan dnegan menggunakan media pembelajaran yang digunakan. Siswa mengamati tanaman padi asli secara utuh, juga melihat gambar yang telah disediakan guru.
• Siswa sangat antusias terhadap pembelajaran yang dilakukan. Setiap siswa memperhatikan dengan seksama dan aktif dalam kelas serta tidak memiliki rasa bosan.