mengembangkan dan menyajikan hasil karya (peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok)
menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah (mengevaluasi proses diskusi kelompok dari sintak 1-4)
Kegiatan Penutup :
      Memberikan penguatan dan menarik kesimpulan, melakukan evaluasi pembelajaran melalui google form, melakukan refleksi pembelajaran melalui Padlet, menyampaikan materi pertemuan berikutnya, motivasi, doa penutup dan salam.
      Strategi yang di gunakan dalam praktik pembelajaran aksi 1 ini adalah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan saintifik dan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Adapun materi pokok dalam praktik ini materi pokok tentang strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa. Sumber yang di jadikan referensi dalam pembelajaran ini adalah buku, bahan ajar, internet, video pembelajaran dan sumber relevan lainnya. Media pembelajaran menggunakan padlet serta menggunakan google form sebagai media untuk melakukan evaluasi pembelajaran.
      Proses pembelajaran dalam aksi 1 ini dilakanakan dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup telah dilaksanakan semuanya. Yang terlibat dalam praktik pembelajaran ini adalah siswa/i Kelas XI IPS 2, rekan guru, kepala sekolah dan stake holder lainnya yang mendukung kelancaran proses pembelajaran aksi 1 ini.
Praktik Pembelajaran ke-2
      Langkah-langkah yang dilakukan oleh pendidik untuk menghadapi tantangan tersebut diatas adalah melaksanakan proses pembelajaran sejarah dengan model Problem Based Learning (PBL) dengan langkah-langkah sebagai berikut :
Kegiatan Pendahuluan :Â
      Berdoa sebelum belajar, menyanyikan salah satu lagu wajib nasional, mengucapkan salam, melakukan presensi, memberikan yel-yel (sejarah),  melaksanakan apersepsi, menyampaikan kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran, menyampaikan aspek penilaian pembelajaran serta menyampaikan pokok materi yang akan di pelajari.
Kegiatan Inti :Â
