penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring pendidik (peserta didik menyelesaikan pembuatan proyek berupa infografis di dalam kelompoknya masing-masing dengan monitoring dari pendidik)
menguji hasil proyek/presentasi proyek (peserta didik melakukan presentasi hasil pembuatan proyek di depan kelas dan kelompok lain menanggapi atau mengajukan pertanyaan),
evaluasi proyek (melakukan evaluasi terhadap tahapan pembuatan proyek dan hasil proyek).
      Menarik kesimpulan dari hasil pembuatan proyek dan melakukan evaluasi pembelajaran melalui google form untuk menguji penguasaan terhadap materi yang telah dipelajari pada pertemuan hari tersebut.
Kegiatan Penutup :
      Melakukan refleksi pembelajaran melalui Padlet, memberikan motivasi, menyampaikan materi pertemuan berikutnya, doa penutup dan salam.
      Strategi yang di gunakan dalam praktik pembelajaran aksi 4 ini adalah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik dan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Adapun materi pokok dalam praktik ini tentang sifat pendudukan Jepang di Indonesia. Sumber yang di jadikan referensi dalam pembelajaran ini adalah buku, bahan ajar, internet, video pembelajaran dan sumber relevan lainnya. Media pembelajaran menggunakan padlet serta menggunakan google form sebagai media untuk melakukan evaluasi pembelajaran.
      Proses pembelajaran dalam aksi 4 ini dilakanakan dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup telah dilaksanakan semuanya. Yang terlibat dalam praktik pembelajaran ini adalah siswa/i Kelas XI IPS 2, rekan guru, kepala sekolah dan stake holder lainnya yang mendukung kelancaran proses pembelajaran aksi 4 ini.
III Â Â Pemecahan Masalah
Refleksi Hasil dan DampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut.
