Pengertian MediaPembelajaran
Dalam bahasa Latin, media dimaknai sebagai antara. Media merupakan bentuk jamak dari medium, yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Secara khusus, katater sebut dapat diartikan sebagai alat komunikasi yang digunakan untuk membawa informasi dari satu sumber kepada penerima. Assosistion for Education and Communication Technology (Hidayati, 2008: 7-3) mendifinisikan media adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk suatu proses penyaluran informasi. Sedangkan Education Assiciation (Hidayati, 2008:7-3) mendefinisikan media sebagai benda yang dapat dimanipulaksikan, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang dipergunakan denganbaik dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga dapat mempengaruhi efektifitas program instruksional.
Lebih jelas lagi Koyo K dan ZulkarimenNst (Hidayati,2008:7-3) mendefinisikan media sebagai berikut: "Media adalah sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan seseorang sehingga dapat mendorong tercapainya proses belajar pada dirinya".
Dari tiga definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa media merupakan sesuatu yang bersifat menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, Â dan kemauan siswa, sehingga dapat terjadi proses belajar pada dirinya. Penggunaan media secara efektif memungkinkan siswa dapat belajar lebih baik dan dapat meningkatkan performan mereka sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
Fungsi Media Pembelajaran
Menurut Ruminiati (2008, 2-11), ada dua fungsi media pembelajaran yang perlu diketahui:
- Media Pembelajaran Sebagai Alat Bantu dalam Pembelajaran
Setiap materi ajar memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Padasatu sisi ada materi ajar yang tidak memerlukan alat bantu, tetapi di lain pihak ada materi ajar yang sangat memerlukan alat bantu berupa media pembelajaran. Media pembelajaran yang dimaksud antara lain berupa globe,grafik, gambar, dan sebagainya. Materi ajar dengan tingkat kesukaran yang tinggi tentu sukar dipahami oleh siswa. Tanpa bantuan media, maka materiajar menjadisukar dicerna dan dipahami oleh setiap siswa. Haliniakan semakin terasa apabila materiajar tersebut abstrak dan rumit/kompleks.
Sebagai alat bantu, media mempunyai fungsi melicinkan jalan menuju tercapainya tujuan pembelajaran. Itu berarti, kegiatan belajar siswa dengan bantuan mediaakan menghasilkan proses dan hasil belajar yang lebih baik.
- Media Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar
Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan oleh guru dan siswa sebagai bahan pembelajaran. Sumber belajar dapat dikelompokkan menjadi lima kategori, yaitu manusia, buku perpustakaan, media massa, alam lingkungan, dan media pendidikan. Media pendidikan, sebagai salah satu sumber belajar, ikut membantu guru dalam memudahkan tercapainya pemahaman materi ajar oleh siswa, serta dapat merangsang gairah belajar sehingga memperkaya wawasan siswa.
Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan, penggunaan media sebagai alat bantu dan sebagai sumber belajar tidak bisa sembarangan menurut kehendak hati guru. Tetapi harus memperhatikan dan mempertimbangkan tujuan pembelajaran. Media dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran tentu lebih diperhatikan. Kompetensi guru sendiri patut dijadikan perhitungan. Apakah mampu atau tidak untuk menggunakan media tersebut, jika tidak, maka jangan mempergunakannya, sebab hal itu bisa sia- siabahkan bisa mengacaukan jalannya proses belajar mengajar.
Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
