5
Memahami
1
9
Mendemostrasikan
1
2
Mengimplementasikan
1
3
Mengamalkan
6
Mengaitkan
Meyakini
7
Menghayati
2
Jumlah
6
36
Perbedaan penyebaran kemahiran pada SD dan MI pada tingakatan ini jika SD 6 KD berbanding 36 KD di MI, dengan selisih yang sangat banyak membuat penyebaran kemahiran pada KD SD kurang merata. Hal ini timbul pertanyaan, pada alokasi jam yang sama namun jumlah KD di kurang dari yang sebelumnya 10 menjadi 6, mengapa pakar kurikulum membuat seperti ini? Apa yang mendasari? Berbanding terbalik dengan MI yang mengalami kenaikan dari yang sebelumnya 24 pada kelas III menjadi 36 pada kelas IV ini. Turun dari jumlah kemahiran pada kelas 3, di mana pada kelas 4 ini tidak ditemukan kemahiran menghafal, mengamalkan, dan meyakini. Tidak ada kemahiran lain yang dimunculkan sebagai pengganti. Sedangkan pada MI kemahiran yang dikuasai tidak ada perubahan di banding kelas sebelumnya, hanya jumlah KD yang mengalami peningkatan berbanding lurus dengan kemahiran yang dikuasai. Sama seperti tingkatan sebelumnya berkaitan perumusan KD SD kelas IV, dimana pada KD pertama yaitu 1.1 yang notabene Kompetensi Sikap Spiritual atau KI 1 justru mengarah ke Keterampilan atau KI 4. Diharapkan hal ini dapat diluruskan menuju KI yang tepat yaitu Sikap Spiritual.
Kelas V SD
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 terbiasa membaca al-Qur'an dengan tartil
Membaca
2.1 menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. at-Tndan Q.S. al-M'n
Mengimplementasikan
Semester Genap
3.1 memahami makna Q.S. at-Tn dan Q.S. al-M'n dengan baik dan tartl
Memahami
4.1.1 membaca Q.S. at-Tn dan Q.S. alM'n dengan tartl
Membaca
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tn dan Q.S. al-M'n dengan benar
Menulis
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. at-Tn dan Q.S. al-M'n dengan lancar
Menghafalkan
Kelas V MI
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 Menghayati kandungan Q.S. al-Kafirun(109), al-Ma'un(107), dan at-Takasur(102)
Menghayati
1.2 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dilakukan dengan benar dan baik
Meyakini
1.3 Menyadari bahwa menyayangi anak yatim adalah sikap yang dicintai Allah dan Rasul-Nya
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan isi kandungan Q.S. al- Kafirun(109), al-Ma'un(107), dan at-Takasur(102)
Mengamalkan
2.2 Terbiasa membaca al Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.3 Terbiasa berperilaku menyayangi anak yatim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim
Mengimplementasikan
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Kafirun(109), al-Ma'un(107), dan at-Takasur(102)
Memahami
3.2 Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idgam Mimi, Ikhfa' Syafawi, dan Izhar Syafawi)
Memahami
3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa'ad
Memahami
4.1 Menulis lafal Q.S. al- Kafirun(109), al-Ma'un(107), dan at-Takasur(102) dengan benar
Menulis
4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan Mim Mati (Idgam Mimi, Ikhfa' Syafawi, dan Izhar Syafawi)
Mendemonstrasikan
4.3 Menghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat al-Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa'ad
Menghafalkan
Semester Genap
1.1 Menghayati kandungan Q.S. al-Qadr(97)
Menghayati
1.2 Menerima Q.S. al- 'Alaq (96)(96) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.3 Menyadari bahwa membaca alQur'an harus dilakukan dengan benar dan baik.
Meyakini
1.4 Menyadari bahwa sikap munafik adalah perbuatan yang dibenci Allah dan Rasul-Nya
Meyakini
2.1 Menunjukkan perilaku positif sesuai dengan kandungan Q.S.al-Qadr(97)
Mendemonstrasikan
2.2 Terbiasa berperilaku positif sesuai dengan Q.S. al- 'Alaq(96)
Mengamalkan
2.3 Terbiasa membaca al Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.4 Menjauhi sifat munafik sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang munafik
Mengimplementasikan
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr(97)
Memahami
3.2 Mengenal Q.S. al- 'Alaq (96)
Memahami
3.3 Memahami hukum bacaan Waqafdan Washal
Memahami
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Memahami
4.1 Menulis lafal Q.S. al-Qadr(97) dengan benar
Menulis
4.2 Menghafal Q.S. al- 'Alaq (96)secara benar dan fasih
Menghafalkan
4.3 Menerapkan hukum bacaan Waqafdan Washal
Mengimplementasikan
4.4 Menghafal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Menghafalkan
Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas V SD dan MI di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SD
MI
Membaca
2
Menulis
1
2
Menghafal
1
3
Memahami
1
7
Mendemostrasikan
