Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas III SD dan MI di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SD
MI
Membaca
2
Menulis
1
1
Menghafal
1
4
Memahami
2
6
Mendemostrasikan
1
1
Mengimplementasikan
1
1
Mengamalkan
1
5
Mengaitkan
Meyakini
1
5
Menghayati
1
Jumlah
10
24
Perbedaan penyebaran kemahiran pada SD dan MI pada tingakatan ini jika SD 10 KD berbanding 24 KD di MI, dan penyebaran keduanya cukup merata. Jika melihat kemahiran SD kelas sebelumnya di mana KD sudah meningkat di mana terdapat kemahiran menulis dan meneruskan kemahiran yang sudah ditanamkan pada kelas sebelumnya. Sehingga perbedaan selanjutnya pada kemahiran yang membedakan SD dengan MI yakni pada kemahiran membaca dan menghayati. SD kelas III ini siswa dituntut untuk membaca dan ini menjadi kemahiran yang menonjol di samping memahami, namun di MI mulai kelas III ini mulai dikenalkan kemahiran menghayati sebagai salah satu kemahiran yang harus dikuasai. Sama seperti kelas II praktis MI tidak meneruskan kemahiran membaca yang sudah ditanamkan mulai kelas I dan beralih pada kemahiran menghayati. Sama seperti tingkatan sebelumnya, berkaitan perumusan KD SD kelas III dimana pada KD pertama yaitu 1.1 yang notabene Kompetensi Sikap Spiritual atau KI 1 justru mengarah ke Keterampilan atau KI 4. Diharapkan hal ini dapat diluruskan menuju KI yang tepat yaitu Sikap Spiritual.
Kelas IV SD
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 terbiasa membaca al-Qur'an dengan tartil
Membaca
2.1 menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fl
Mengimplementasikan
Semester Genap
3.1 memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fildengan baik dan benar
Memahami
4.1.1 membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S alFldengan tartil
Membaca
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fl dengan benar
Menulis
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaqdan Q.S al-Fl dengan lancar
Mendemonstrasikan
Kelas IV MI
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 Menghayati ajaran yang terkandung dalam Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kautsar(108).
Menghayati
1.2 Menerima Q.S. al-'adiyat (100) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.3 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dilakukan dengan benar dan baik
Meyakini
1.4 Meyakini bahwa niat menentukan baik dan tidaknya sebuah amal perbuatan
Meyakini
1.5 Menyadari bahwa taqwa adalah kunci kebahagiaan
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan isi kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kautsar(108) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Terbiasa berperilaku positif sesuai dengan ajaran Q.S. al-'Adiyat (100)
Mengamalkan
2.3 Membiasakan membaca al Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.
Mengamalkan
2.4 Terbiasa memiliki niat positif sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang niat
Mengimplementasikan
2.5 Membiasakan perilaku takwa dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang takwa
Mengimplementasikan
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kautsar(108)
Memahami
3.2 Mengenal Q.S. al-'adiyat (100)
Memahami
3.3 Memahami hukum bacaan Izhar dan ikhfa'
Memahami
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang niat riwayat al-Bukhari dari Umar bin Khattab
Memahami
3.5 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa riwayat at-Tirmizi dari Abu Zar
Memahami
4.1 Menulis lafal Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kautsar(108) dengan benar
Menulis
4.2 Menghafalkan Q.S. al-'adiyat (100) secara benar dan fasih
Menghafalkan
4.3 Mendemonstrasikan hukum bacaan Izhar dan ikhfa'
Mendemonstrasikan
4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat al-Bukhari dari Umar bin Khattab
Menghafalkan
4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat at-Tirmizi dari Abu Zar
Menghafalkan
Semester Genap
1.1 Menghayati arti dan isi kandungan Q.S. al-Lahab(111)
Menghayati
1.2 Menerima Q.S. al-Insyirah(94) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.3 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dilakukan dengan benar dan baik
Meyakini
1.4 Menyadari bahwa silaturrahim adalah perbuatan yang dicintai Allah swt.
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Terbiasa berperilaku positif sesuai dengan Q.S. al- Insyirah (94)
Mengamalkan
2.3 Terbiasa membaca al Qur'an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.4 Membiasakan perilaku gemar bersilaturahim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang silaturrahim
Mengimplementasikan
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Lahab(111)
Memahami
3.2 Mengenal Q.S. al-Insyirah(94)
Memahami
3.3 Memahami hukum bacaan idgam bigunnah, idgam bilagunnah, dan iqlab
Memahami
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas
Memahami
4.1 Menulis lafal Q.S. al-Lahab(111) dengan benar
Menulis
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Insyirah(94) secara benar dan fasih
Menghafalkan
4.3 Mendemonstrasikan hukum bacaan idgam bigunnah, idgam bilagunnah, dan iqlab
Mendemonstrasikan
4.4 Menghafalkan hadis tentang silaturrahim riwayat al-Bukhari Muslim dari Anas
Menghafalkan
Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas IV SD dan MI di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SD
MI
Membaca
2
Menulis
1
2
Menghafal
