Memahami
2
10
Mendemostrasikan
2
9
Mengimplementasikan
1
3
Mengamalkan
1
13
Mengaitkan
2
1
Meyakini
2
4
Menghayati
2
Jumlah
12
42
 Penyebaran kemahiran pada SMA dan MA pada tingakatan ini SMA 12 KD berbanding 42 KD di MA, untuk SMA sama dengan jenjang sebelumnya sedangkan untuk MA jauh lebih banyak dibanding SMA maupun jenjang sebelumnya yaitu MTs. Tidak ada kemahiran menghafal pada tingkatan ini di mana kemahiran ini selalu muncul di jenjang SD dan SMP. Sebagai gantinya di SMA dimunculkan kemahiran mendemonstrasikan dan mengamalkan. Sedangkan di MA yang muncul kemahiran mengaitkan dimana tidak ditemukan di jenjang sebelumnya. Jika dilihat distribusi kemahiran MA kemahiran didominasi mengamalkan dan memahami, sedangkan di SMA cenderung merata. Yang membedakan kemahiran di SMA dengan MA ini yaitu kemahiran menghayati yang ada di MA dan tidak ditemukan di SMA. Jika peneliti bandingkan antara SMA dengan MA berdasarkan Kompetensi Inti, maka sesuai dengan kemahirannya bisa dikatakan merata artinya keempat KI terrumus dalam KD dan terpetakan dalam kemahiran. Pada tingakatan ini di mana KD 4.1.3 dan 4.2.3 SMA yang seharusnya keterampilan tetapi yang terumus justru pengetahuan, hal ini harus dikaji ulang karena kurang tepat. Sedangkan KD 1.3 dan 1.5 semester ganjil serta 1.2 semester genap MA yang seharusnya deskripsi KD merujuk pada KI 1 yaitu sikap spiritual tapi yang terrumus justru KI 2 sikap sosial. Selain itu pada KD 4.1 semester genap MA yang seharusnya KI 4 keterampilan justru KI 3 pengetahuan. Kerancuan ini menjadi koreksi bagi penyusun kurikulum agar lebih teliti dan mengkaji ulang guna mencapai tujuan yang tepat.
Kelas XI SMA
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 terbiasa membaca al-Qur'an dengan meyakini bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja sebagai perintah agama
Meyakini
1.2 meyakini bahwa agama mengajarkan toleransi, kerukunan, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasa
Meyakini
2.1 bersikap taat aturan, tanggung jawab, kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementa-si dari pemahaman Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an- Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9: 105 serta Hadis yang terkait
Mengimplementasikan
2.2 bersikap toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai implementasi pemahaman Q.S. Yunus /10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis terkait
Mengimplementasikan
Semester Genap
3.1 menganalisis makna Q.S. al- Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105, serta Hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerj
Memahami
3.2 menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan
Memahami
4.1.1 membaca Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
Membaca
4.1.2 mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 dengan fasih dan lancar
Mendemonstrasikan
4.1.3 menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105
Mengaitkan
4.2.1 membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
Membaca
4.2.2 mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al- Maidah/5 : 32 dengan fasih dan lancar
Mendemonstrasikan
4.2.3 menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32
Mengaitkan
Kelas XI MA
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan taat pada orang tua dan guru sebagaimana tuntunan Al-Qur'an dan hadis
Menghayati
1.2. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan mujahadah al-nafs, husnuzan dan ukhuwah
Menghayati
1.3. Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji
Menghayati
1.4. Menghayati nilai-nilai toleransi yang benar baik intern umat beragama maupun antar umat beragama
Menghayati
1.5. Menghayati nilai-nilai keilmuan untuk memantapkan keimanan
Menghayati
2.1. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman QS. al-Isra' [17]: 23--24; QS. Luqman [31]: 13--17; hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru
Mengimplementasikan
2.2 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat QS. al-Anfal [8] :72; QS. al-Hujurat [49]: 12; QS. al- Hujurat [49]: 10; serta hadis riwayat Al- Bukhari dari Abu Hurairah
Mengamalkan
2.3. Memiliki sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika pergaulan sebagai implementasi dari pemahaman QS al- Kafirun [109]: 1--6; QS. Yunus [10]: 40-- 41; QS. al-Kahfi [18]: 29; QS. al-Hujurat [49]: 10--13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
Mengimplementasikan
2.4 Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman QS. at-Taubah [9]: 122, QS. al-Mujadalah [58]: 11 dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Amr
Mengimplementasikan
3.1. Menganalisis larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji yang terdapat pada QS. al-Isra' [17]: 32, dan QS. an-Nur [24]: 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah
Memahami
3.2 Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan pada QS. al-Kafirun [109]: 1--6; QS. Yunus [10]: 40--41; QS. al-Kahfi [18]: 29; QS. al-Hujurat [49]: 10--13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
Memahami
3.3. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis tentang kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama pada QS. at-Taubah [9] : 122, QS. al- Mujadalah [58]: 11 dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Amr
Memahami
4.1. Menghafalkan ayat-ayat Al-Qur'an tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada QS. al- Isra' [17]: 23--24; QS. Luqman [31]: 13-- 17; hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru
Menghafalkan
4.2 Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tentang kontrol diri kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat QS. al-Anfal [8] : 72; Q.S. al-Hujurat [49]: 12, Q.S. al-Hujurat [49]: 10 serta hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah
Mendemonstrasikan
4.3 Mendemonstrasikan arti per kata ayat- ayat Al-Qur'an tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji yang terdapat pada QS. al-Isra' [17]: 32, dan QS. an-Nur [24]: 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu Hurairah
Mendemonstrasikan
4.4 Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan pada QS. al-Kafirun [109]: 1--6; QS. Yunus [10]: 40--41; QS. al-Kahfi [18]: 29; QS. al- Hujurat [49]: 10--13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
Mendemonstrasikan
4.5 Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al- Qur'an tentang semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya pada sesama QS. at-Taubah [9]:122 dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Amr
Menghafalkan
Semester Genap
1.1. Menyadari nilai-nilai tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat
Meyakini
1.2. Menyadari pentingnya nilai-nilai kompetitif dan kerja sama dalam kebaikan
Meyakini
1.3. Menghayati nilai-nilai etos kerja pribadi muslim dalam kehidupan sehari-hari
Menghayati
1.4. Menyadari pentingnya bersikap selektif terhadap makanan
Meyakini
1.5. Menyadari pentingnya rasa syukur atas nikmat Allah
Meyakini
2.1. Menunjukkan perilaku tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. at-Tahrim (66): 6, QS. Taha (20): 132, al-An'am (6): 70, an- Nisa'(4) :36, Hud (11):117--119 dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar H.R. Abu Daud dari Ar-Rabi' bin Sabrah dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah
Mengimplementasikan
2.2 Membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pemahaman atas QS. al-Baqarah (2) :148, QS. al-Fatir [35] : 32, an-Nahl [16]: 97, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah
Mengamalkan
2.3. Memiliki etos kerja pribadi muslim yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi QS. al-Jumu'ah (62) 9--11; QS. al-Qasas (28): 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma'dikariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
Mengimplementasikan
2.4. Membiasakan sikap selektif terhadap makanan dengan memilih makanan yang halal dan baik sebagai implementasi dari pemahaman QS. al-Baqarah (2) (2):168-- 169, al-Baqarah(2): 172--173, dan hadis riwayat Abu Daud dari Ma'dikariba dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu Hurairah
Mengimplementasikan
2.5. Menunjukkan perilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman QS. az-Zukhruf (43) :9--13, QS. al- 'Ankabut (29):17, dan hadis riwayat Ahmad dari Asy'ab bin Qaisy dan H.R. Abu Daud dari Abu Hurairah hadis riwayat Ahmad dari Asy'ab bin Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
Mengimplementasikan
3.1. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat sebagaimana yang terdapat pada QS. at-Tahrim (66): 6, QS. Taha (20): 132, al-An'am (6): 70, an-Nisa'(4) :36, Hud (11):117--119 dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar Dan hadis riwayat Abu Daud dari Al-Rabi' bin Sabrah dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Memahami
3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan, yang terdapat dalam QS. al-Baqarah (2) :148, QS. al-Fatir (35): 32, an-Nahl(16): 97, dan Hadis Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdulla hadis tentang etos kerja pribadi muslim pada QS. al-Jumu'ah (62): 9--11; QS. al- Qashash (28): 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma'dikariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
Memahami
3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis tentang makanan yang halal dan baikpada QS. al-Baqarah (2):168--169, al- Baqarah (2): 172--173, dan hadis riwayat Abu Daud dari Ma'dikariba dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu Hurairah
Memahami
3.5. Mengidentifikasikan konsep syukur nikmat Allah pada QS. az-Zukhruf (43) :9--13, QS. al-'Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy'ab bin Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
Memahami
4.1. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat al-Qur'an dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat yang terdapat pada QS. at-Tahrim (66): 6, QS. taha (20): 132, al-An'am (6): 70, an-Nisa'(4) :36, Hud (11):117--119 dan hadis riwayat Al- Bukhari dari Abdullah bin Umar hadis riwayat Abu Daud dari Ar-Rabi' bin Sabrah dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
Mendemonstrasikan
4.2 Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al-Qur'an dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan QS. al-Baqarah (2)(2) :148, QS. al-Fatir (35) : 32, an-Nahl (16): 97, dan Hadis Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah
Mendemonstrasikan
4.3. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat Al-Qur'an dan hadis tentang etos kerja pribadi muslim pada QS. al- Jumu'ah (62): 9--11; QS. al-Qashash (28): 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma'dikariba dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya
Mendemonstrasikan
4.4 Mempresentasikan isi dan kandungan ayat Al-Qur'an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik pada QS. al-Baqarah (2):168--169, al-Baqarah (2): 172--173, dan hadis riwayat Abu Daud dari Ma'dikariba dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah
Mendemonstrasikan
4.5. Menghafal dan mengartikan ayat-ayat Al- Qur'an dan hadis tentang syukur nikmat Allah pada QS. az-Zukhruf (43) :9--13, QS. al-'Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy'ab bin Qaisy dan H.R. Abu Daud dari Abu Hurairah hadis riwayat Ahmad dari Asy'ab bin Qaisy dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
Mengahafalkan
Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas XI SMA dan MA di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SMA
MA
Membaca
2
Menulis
Menghafal
3
Memahami
2
7
Mendemostrasikan
2
7
Mengimplementasikan
2
7
Mengamalkan
2
Mengaitkan
2
Meyakini
2
4
Menghayati
