Centralization , prinsip sentralisasi menekankan, bahwa pekerjaan proyek adalah inti
dari kurikulum. Model ini merupakan strategi pembelajaran utama dimana siswa
mempelajari konsep dasar pengetahuan melalui kerja proyek. Otonomi, prinsip
otonomi pembelajaran proyek dapat diartikan sebagai kemandirian siswa dalam
melaksanakan pembelajaran, yaitu kebebasan untuk menentukan pilihannya sendiri,
untuk bekerja dengan pengawasan dan tanggung jawab. Suhartadi dalam Wena, daftar
tugas siswa, petunjuk kerja praktek, dan lain-lain bukanlah penerapan prinsip
pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran berbasis proyek melibatkan tantangan
nyata yang berfokus pada masalah otentik daripada fiksi, dan solusinya dapat
diterapkan di lapangan. Menurut Moursund dalam Wena, beberapa keunggulan
pembelajaran berbasis proyek adalah sebagai berikut: Meningkatkan motivasi,pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, seperti yang
