perbedaan prosedural, namun terdapat pula persamaan berupa pembelajaran
yang berpusat pada siswa, yaitu memerlukan partisipasi penuh siswa dalam
pembelajaran.
H. PjBL dapat memberikan kesempatan yang optimal untuk meningkatkan kemampuan
berbahasa siswa. Selain itu, Shaffer menjelaskan bahwa PjBL memiliki 10 keunggulan
yang diyakininya dapat melatih kecakapan hidup siswa. Pertama, kerjasama. Hubungan
yang terbentuk melalui kolaborasi adalah bagian besar dari PBL. Siswa tidak hanya
belajar bekerja lebih baik dalam kelompok, memberikan umpan balik, mendengarkan
orang lain dan menyelesaikan konflik yang muncul, serta membangun hubungan positif
dengan guru, yang pada akhirnya menunjukkan betapa pentingnya pembelajaran.
Selain itu, siswa berinteraksi dengan pihak lain saat mengerjakan proyek, sehingga
